Robotyka w praktyce. Uczniowie z Maruszyny Dolnej budowali i programowali

Uczniowie klas VI i VII Szkoły Podstawowej w Maruszynie Dolnej przez kilka miesięcy uczestniczyli w zajęciach z robotyki, podczas których uczyli się programowania, algorytmiki i praktycznego wykorzystania nowoczesnych zestawów edukacyjnych.

Robotyka w praktyce. Uczniowie z Maruszyny Dolnej budowali i programowali
Robotyka w praktyce. Uczniowie z Maruszyny Dolnej budowali i programowali.

Od maja do listopada 2025 roku w Szkoła Podstawowa im. Św. Jana Kantego w Maruszynie Dolnej realizowane były zajęcia „Robotyka. Zbuduj swoją przyszłość – kreatywny rozwój”. Projekt przeprowadzono w ramach Program integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na 2021–2030 i był skierowany do uczniów klas VI i VII.

Zajęcia odbywały się regularnie dwa razy w tygodniu i były dokumentowane w dzienniku lekcyjnym. W projekcie uczestniczyło łącznie 22 uczniów, a łączny wymiar zajęć wyniósł 30 godzin. Program skoncentrowano na praktycznym poznaniu zestawów LEGO Education SPIKE Prime oraz podstaw programowania.

Uczniowie poznali budowę i zastosowanie elementów zestawów, a także nauczyli się obsługi dedykowanego oprogramowania. Tworzyli proste programy umożliwiające robotom poruszanie się, rozróżnianie kolorów, chwytanie przedmiotów oraz wykrywanie przeszkód.

Zajęcia obejmowały również wprowadzenie do algorytmiki i pracy według instrukcji. Każdy uczestnik opanował podstawy programowania w języku Scratch i modyfikował kod pod konkretne projekty.

W trakcie projektu powstały m.in. roboty reagujące na kolory, proste konstrukcje monitorujące energię kinetyczną i potencjalną oraz model prostej maszyny CNC. Zajęcia miały charakter praktyczny i rozwijały logiczne myślenie, kreatywność oraz kompetencje techniczne uczniów.

Całkowity koszt realizacji zadania wyniósł 20 560 zł. Kwotę 16 000 zł stanowiła dotacja rządowa, natomiast 4 560 zł pochodziło ze środków własnych Urząd Gminy Szaflary.

Źródło: gm Szaflary

Zobacz Również

Komentarze


Zaloguj sie aby komentować