Szkolenie w Szaflarach. Jak rozpoznać, że uczeń jest w kryzysie

W Gminie Szaflary odbyło się szkolenie, które dotyka jednego z najtrudniejszych tematów współczesnej szkoły. Nauczyciele zmierzyli się z zagadnieniem kryzysów psychicznych i zachowań autodestrukcyjnych u uczniów. Warsztaty poprowadziła psychoterapeutka Luba Tabaczyńska Perek, a spotkanie – zorganizowane 25 listopada – miało bardzo praktyczny charakter.

Zajęcia skupiały się na tym, co w codziennej pracy pedagoga najważniejsze. Uczestnicy uczyli się rozpoznawania pierwszych sygnałów kryzysu, omawiali schematy reagowania i dostali zestaw narzędzi pomocnych w sytuacjach, gdy zagrożone jest zdrowie lub bezpieczeństwo ucznia. Duży nacisk położono też na profilaktykę i tworzenie szkolnych procedur, które mogą powstrzymać eskalację problemów zanim te zdążą przerodzić się w dramat.

Wspólnym wnioskiem ze szkolenia była konieczność systemowej współpracy. Pedagodzy podkreślali, że bez stałego kontaktu z psychologami i bez spójnych rozwiązań obejmujących całą społeczność szkolną trudno skutecznie wspierać młodzież, która coraz częściej zmaga się z przeciążeniem emocjonalnym.